海南师范大学2023年硕士研究生招生教育心理学加试考试大纲

时间:2022-07-31 23:10:33热度:20℃

海南师范大学小学教育专业教育硕士研究生入学考试

复试加试科目考试大纲

科目名称:教育心理学

适用专业:小学教育

一、考试形式与试卷结构

(一)试卷满分及考试时间

本试卷满分为 100分,考试时间为 120 分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷内容结构(考试的内容比例)

综合考试科目各部分内容所占分值为

第一部分 基本概念题 约40分

第二部分 理论阐述题 约30分

第三部分 实践应用题 约30分

(四)试卷题型结构

1.单项选择题:约10题,共20分

2.简答题:约3题,共30分

3.论述题:约2题,共30分

4.案例分析题:1题,供20分

二、考查目标

教育硕士能够比较系统地掌握教育心理学的基础知识、基本理论和研究方法,把握受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,学会从心理学的角度分析和解决存在于教育、教学中的常见心理问题,形成现代教育心理学观念。为教育、教学实践提供心理科学的理论和方法指导。

三、考试内容概要

1.学习与学习理论

(早期的学习观点、学习的联结理论、学习的认知理论、学习的联结-认知理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论)

2.知识的学习

(知识学习概述、传统观点的知识学习、陈述性知识的学习、程序性知识的学习 )

3.学习策略的学习

(学习策略概述、学习的认知策略、学习的监控策略、学习策略的学习与指导)

4.智力与创造力的培养

(智力的发展与培养、创造力的发展与培养)

5.动作技能的学习

(动作技能概述、动作技能的形成、动作技能学习的条件)

6.学习的迁移

(学习迁移概述、早期的学习迁移理论及其研究、学习迁移的当代理论、

促进学习迁移的条件与教学)

7.品德的形成

(品德及其结构、关于品德的认知发展理论及其教育启示、情感取向的品德研究及其教育启示、关于品德的社会学习理论及其教育启示、品德的形成与培养)

8.影响学习的动机因素

(学习动机概述、学习动机理论、学习动机的培养)

9.影响学习的认知与人格因素

(认知发展与学习、智力差异与学习、学习风格与学习、非智力因素与学习)

10.教师心理

(教师的职业角色心理、教师的职业心理特征、教师的职业成长心理、教师的职业心理健康)

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